Ya ha llegado el final del curso, seguramente que muy distinto a
como os la hubiérais imaginado. Pero ha sido así.
Yo me he acordado mucho de
vosotros y vosotras durante este confinamiento y tengo muchas ganas de
recuperar la vida que teníamos antes de todo ésto.
Tenemos todo el verano por delante,
ahora lo mejor que podéis hacer es jugar, pasear, montar en bicicleta, tomar el
sol, hacer juegos de agua en la piscina, bañarse ... y también seguro que encontráis un ratito para
leer algún libro que os guste.
LENGUA
Hoy vamos a hacer un juego online para repasar la ortografía. LA BOLERA.
Y ahora os dejo una actividad que desde la biblioteca y el colegio se ha preparado para que recordéis los libros que más os han gustado durante este curso. Podéis imprimirlo en color y dibujar la portada de vuestros libros favoritos que habéis leído este año. MIS LIBROS FAVORITOS MATEMÁTICAS
En matemáticas hoy solamente vamos a corregir los problemas que hicisteis ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES INGLÉS
Ahoraos dejo la ficha de hoy relacionada con Past Simple Verb To Be negative. FICHA
Cuando la terminéis, enviáis esta ficha y la de ayer al correo del profe Javier: sextoburujon2020@gmail.com
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a comenzar corrigiendo la ficha de porcentajes que hicisteis ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Y ahora vamos a trabajar la resolución de problemas matemáticos.
Aquí tenéis la FICHA.
Ánimo, mañana os pondré las soluciones.
INGLÉS
Hoy el profe Javier os ha preparado una ficha para trabajar el contenido: Past Simple Verb To Be affirmative. FICHA
EDUCACIÓN FÍSICA
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido:Juegos populares.
Actividad:“Pelota rebotada contra la pared”.
Utilizando una pelota blanda, por ejemplo de tenis o más blanda aún si la
tienes, el juego es como el “frontón”. Consiste en golpear la pelota contra una
pared y el siguiente golpeo le corresponde a tu adversario que intentará hacer
lo mismo antes de que de dos botes en el suelo. Si no lo consigue, punto para
ti.
Jugamos a 10
puntos.
Si no puedes
tener un adversario, puedes jugar contra ti mismo.
Calificar
estándar:“Ha
realizado las actividades propuestas”
(Calificar de 1 – 5, siendo 1 “No realizada” y 5 “muy
bien”)
Hoy le vamos a enviar al profe Mario, la calificación de esta actividad a su correo:
Hoy comenzamos la última semana del colegio, este año a distancia por las circunstancias que nos ha tocado vivir.
Vamos a coger fuerza para realizar las últimas actividades, que ya el jueves es el final del curso.
Comenzamos.
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a recordar un contenido que ya hemos trabajado, se trata de los porcentajes.
Es un contenido muy importante porque tiene una gran aplicación práctica a la vida diaria.
Aquí os dejo la FICHA.
Fijaos cómo se hace en el primero ejercicio, que es el ejemplo.
SOCIALES
Ahora vamos a trabajar la historia a través de una ACTIVIDAD INTERACTIVA muy fácil.
Primero quiero que veáis este vídeo.
PLÁSTICA
Y para terminar os he preparado una ACTIVIDAD para trabajar la concentración, el eje de coordenadas y sobre todo para que disfrutéis haciendo este dibujo.
Recordad, darle a enviar tus respuestas a tu profesora para que vea vuestros trabajos.
LENGUA
Hoy os dejo un juego de ortografía para que repaséis las reglas ortográficas, ya que es muy importante a lo hora de trabajar la expresión escrita.
Os dejo un vídeo de este contenido a modo de recuerdo.
INGLÉS
Ahora para repasar inglés, váis a trabajar el contenido:
Present Continuous.
Weather vocabulary Aquí os dejo la FICHA Hoy enviáis esta ficha y la de ayer al profe Javier. sextoburujon2020@gmail.com MÚSICA
El profe Miguel os ha preparado estas actividades para hoy. ACTIVIDADES MÚSICA.
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido: Juegos populares.
Actividad: ”Juegos individuales con cobija”: Es un juego de lanzamiento y
recepción de una bola (por ejemplo de papel) con una red individual (que puede
ser una bolsa de plástico o una tela o camiseta). Se juega sujetando la red por
los dos extremos y se tensan y aflojan
con ambas manos. Con un movimiento rápido de tensión de la red y orientando la
misma podemos enviar la pelota.
Practicamos:
1.Lanzamiento a lo alto y recepción
después de botar en el suelo.
Hoy comenzamos la penúltima semana del curso, antes de las tan merecidas vacaciones.
Además esta semana tiene un día menos de colegio, porque el jueves es festivo y no habrá plan de trabajo.
Así que vamos a por la tarea del lunes.
LENGUA
Vamos a comenzar la tarea corrigiendo la actividad de compresión lectora que hicisteis el viernes.
Aquí tenéis la SOLUCIÓN.
Ahora vamos a trabajar la expresión escrita a través de una técnica de Gianni Rodari que se llama
"Ensalada de cuentos". Vamos a hacer una ensalada en la que vamos a poner como ingredientes, a los personajes de varios cuentos conocidos, los que vosotros queráis (por ejemplo: Blancanieves, Cenicienta, Aladín, Caperucita...) y con ellos vamos a inventar una historia nueva.
Aquí entra en juego vuestra creatividad, así que vamos a ponerla a funcionar.
Recordad cuidar la ortografía y la estructuración de la historia en tres párrafos (introducción, desarrollo y desenlace).
Espero vuestras estupendas ensaladas de cuentos en mi correo.
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a trabajar los problemas. Para ello, os he preparado esta FICHA.
Es para que la hagáis en papel. Mañana os pondré las soluciones para que podáis corregir los problemas. No tenéis que enviármela al correo.
SOCIALES
Hoy vamos a ver un vídeo de Las Etapas de la Historia para que recordemos todo lo que hemos aprendido de historia. No hay actividades que hacer, sólo quiero que disfrutéis del vídeo.
PLÁSTICA
Y para terminar, ¿habéis pensado alguna vez cómo sería vuestro escudo medieval?
Aquí os dejo una ACTIVIDAD para que dibujéis vuestro escudo.
Cuando lo tengáis me lo enviáis a mi correo.
Espero que disfrutéis de esta actividad.
Hola de nuevo a tod@s, ayer os envié a vuestros correos notificación de la actividad de fin de curso que vamos a realizar. En cuanto lo tengáis os pido por favor, me lo enviéis a mi correo porque somos muchos y tenemos que coordinar ese trabajo con todo el alumnado del centro.
Gracias.
MATEMÁTICAS
Ahora vamos a repasar los tres tipos de unidades de medida: la longitud, la masa y la capacidad.
Os dejo una ACTIVIDAD INTERACTIVA muy fácil.
SCIENCE
Hoy vamos a repasar el tema 4: Plant growth and nutrition. (Crecimiento y nutrición de las plantas).
Como hemos hecho en temas anteriores vamos a repasarlo en castellano para afianzar los conocimientos, ya que no estamos en clase y así es más difícil.
Mirad este vídeo con atención y luego respondéis a este FORMULARIO.
LECTURA
Para terminar vamos a escuchar el CAPÍTULO VI de "El Camino", ya que hoy nos toca trabajar la expresión escrita.
Ya sabéis, escuchamos el audio y después hacemos un resumen del capítulo en nuestro cuaderno.
Cuando lo tengáis, me lo enviáis a mi correo, por favor. leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
AVISO: Por cierto, el profe Miguel, me ha pedido que os diga que cuando tengáis el diario musical, se lo enviéis a su correo: migueltuky@gmail.com
Y ésto ha sido todo por la semana.
Ahora toca descansar.
¡Que paséis un buen fin de semana!
Recordad que hoy jueves 4 de junio de 10:00 a 11:00 horas será la recogida de libros en el colegio. LENGUA
Comenzamos la tarea de hoy corrigiendo los ejercicios de ayersobre los prefijos.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Ahora vamos a practicar la técnica de estudio: el subrayado. Os dejo un texto para que subrayéis lo más importante (ideas principales) con vuestro subrayador. Luego me mandáis una foto a mi correo para que yo os lo corrija. TEXTO.
MATEMÁTICAS Hoy vamos a trabajar las unidades de capacidad. Recordad que la unidad principal es el litro. Os dejo un video y esta ACTIVIDAD INTERACTIVA. Tenéis la escalera de capacidades en vuestro cuaderno de matemáticas, podéis usarla para realizar esta actividad.
RELIGIÓN La profe María os ha preparado esta ACTIVIDAD
EDUCACIÓN FÍSICA
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido:Juegos populares.
Actividad: juego: “La diana”. Se dibuja
un circulo en el suelo y separado del circulo una línea que servirá para el
lanzamiento de salida.
En el
círculo, ponemos canicas o chapas o tapones de botella. Lanzando
alternativamente con nuestr@-@s oponente, intentamos sacar del círculo cuantas
más canicas o tapones/chapas mejor. Pero deben salir completamente del círculo:
si tocan la línea, están dentro y no cuentan. Después de cada lanzamiento, las
que queden dentro se dejan como están para el siguiente jugador.
Añadiremos,
además del círculo inicial, tres círculos más pequeños alrededor de este,
separados unos 10-20 centímetros: si las chapas o canicas que saquemos caen en
estos círculos, no cuentan y además tendremos que devolver al círculo una
canica o chapa que ya tengamos.
Cuando el
círculo esté vacío, gana quien haya sacado más piezas de su interior
Calificar
estándar:“Ha realizado
las actividades propuestas”
(Calificar de 1 – 5, siendo 1 “No realizada” y 5 “muy
bien”)
AVISO IMPORTANTE: Mañana jueves 4 de junio cada familia deberá entregar los libros de texto del alumnado en el colegio, tanto si son del AMPA como si son prestados del centro. Deberéis llevar los libros de Matemáticas, Lengua (los tres trimestres), Natural Science, Sociales e Inglés. Los student's books no se entregan. También podéis aprovechar para recoger todo el material que se quedara en clase como: neceseres, archivador, libro de lectura... El horario para la clase de 5º de primaria será de 10:00 a 11:00 horas, se ruega que seáis puntuales dentro del horario e intentéis ir individualmente. Ahora comenzamos con una nueva tarea. LENGUA
Vamos a comenzar la tarea de hoy corrigiendo los ejercicios de lengua de ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Ahora vamos a trabajar los prefijos. Aquí os dejo un vídeo y la ACTIVIDAD.
MATEMÁTICAS
Ahora vamos a trabajar los cambios de unidades de capacidad en esta ACTIVIDAD INTERACTIVA.
Utilizad las escaleras que tenéis copiadas en vuestro cuaderno de matemáticas.
Y recordad, cuando terminéis la actividad pulsáis, enviar tus respuestas a tu profesora.
INGLÉS
También el profe Javier os ha preparado una FICHA relacionada con el contenido: Present Simple with WH-Questions. Hoy tenéis que enviar por correo esta actividad y la de ayer a esta dirección: sextoburujon2020@gmail.com
MÚSICA
Mi diario musical. Música, emociones y sentimientos.
Se trata de escribir un diario musical de 3 días a elegir por el alumno
(por ejemplo, 3, 5 y 6 de junio). Para cada uno de esos días, se contestarán las siguientes preguntas:
¿Qué música has escuchado hoy? ¿Con quién? ¿En qué momento del día?
¿Cómo te has sentido? ¿Has disfrutado de la música? ¿Qué sientes cuando interpretas o escuchas música?
LENGUA
Hoy vamos a trabajar los determinantes posesivos, numerales e indefinidos.
Para ello os he preparado esta ACTIVIDAD.
Además os dejo este vídeo para que recordéis estos tipos de determinantes.
MATEMÁTICAS
Ahora vamos a hacer una ACTIVIDAD INTERACTIVA muy fácil para seguir repasando las unidades de masa.
Ya sabéis que cuando lo tengáis hecho pulsáis enviar respuestas a tu profe.
INGLÉS
Hoy en inglés vais a trabajar:
Present Simple Affirmative, Negative and
Interrogative
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido:Juegos populares.
Actividad: juego: “La pulga”. Debemos
reunir unas cuantas fichas redondas o botones o incluso chapas o tapones
podrían valer. También necesitaremos un palito, como los de los helados o
palillos de dientes o el mango de una cuchara. Con el palito presionamos sobre
una de las fichas o botones para intentar que salte. Practica hasta que te
salga.
Una vez que
lo consigas, plantéate retos:
1.Como de lejos puedes llegar.
2.Encestar en un plato a cierta
distancia.
3.Encestar en un vaso a cierta
distancia.
4.Sitúa una diana por delante en
intenta hacer blanco.
Hoy comenzamos la primera semana de junio, cada vez hace más calor. Si estuviéramos en el colegio saldríamos a la 1 en vez de a las 2. Así que voy a intentar suavizar un poquito los planes de trabajo diario.
Vamos a por la recta final del curso.
¡Ánimo!
LENGUA
Hoy vamos a comenzar trabajando la expresión escrita a través de una técnica para crear historias de Gianni Rodari, conocida como: "Qué pasaría si..."
Vamos a escribir en nuestro cuaderno de lengua una historia fantástica (inventada, puede ser de personajes reales o imaginarios) que comience de esa manera.
Aquí os dejo algunos ejemplos para que os inspiren y a partir de uno de ellos comenzamos a escribir la historia.
¿Qué ocurriría si… un virus amenazase la existencia humana?
¿Qué ocurriría si…. de un día para otro, desapareciesen todos los niños del planeta?
¿Qué ocurriría si… en una isla virgen se descubriesen dinosaurios?
¿Qué ocurriría si… los humanos creásemos unas alas plegables que nos permitiesen volar?
¿Qué ocurriría si… se prohibiese el consumo de azúcar?
Recordad que debemos cuidar la estructura y las reglas de ortografía.
Cuando lo terminéis, por favor, enviádmelo a mi correo. leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a trabajar las unidades de masa. Os dejo este vídeo explicativos y unas ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
SOCIALES
Ahora en Ciencias Sociales vamos a recordar a la científica tan importante que hemos estudiado este cursoe incluso nos hemos disfrazado de ella y hemos bailado un baile de su canción; me refiero a Marie Curie.
Os he preparado esta ACTIVIDAD INTERACTIVA para ver cuánto hemos aprendido sobre ella.
Ya sabéis que cuando esté terminado me lo tenéis que enviar.
Os dejo el vídeo de la canción que bailamos en carnaval. ¿Recordáis lo bien que lo pasamos con los ensayos y el día que bailasteis en la plaza? Disfrutadla.
PLÁSTICA
Vamos a trabajar la figura humana pero desde una perspectiva que muy pocas veces la dibujamos, de espaldas. El cuadro de la imagen "Muchacha en la ventana" de Salvador Dalí, será nuestra inspiración.
Nos vamos a dibujar a nosotros mismos asomados a una ventana de nuestra casa, y dibujaremos también aquello que vemos desde nuestra ventana.
Cuando lo terminéis, me lo enviáis, por favor a mi correo. ACTIVIDAD.
LENGUA
Vamos a comenzar la tarea de hoy corrigiendo los ejercicios que hicísteis ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Ahora vamos a trabajar la expresión escrita a través de los diálogos en los textos narrativos.
Escribid en vuestro cuaderno de lengua un texto de este tipo en el que expliquéis una historia y al mismo tiempo los personajes hablen y esas frases vayan introducidas por una raya.
Cuando lo tengáis, me lo mandáis a mi correo leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
También os dejo un JUEGO DE ORTOGRAFÍA para que repasemos las reglas ortográficas de una manera divertida. Recordad que cuando escribimos un texto es muy importante mantener la estructura de tres párrafos, pero también es fundamental no tener errores ortográficos.
Así que os dejo este juego. Espero que os guste. MATEMÁTICAS
Hoy vamos a hacer esta FICHA INTERACTIVA de longitudes.
Ya sabéis cómo funciona, espero vuestras respuestas.
RELIGIÓN
Hoy la profe María os ha preparado unas actividades:
Actividad: Hoy vamos a empezar a jugar al
fútbol-chapas. Para jugar:
·un
equipo saca desde el centro
·lanzará
el equipo que tenga el balón más cerca de uno de sus jugadores, pero no se
puede acercar los jugadores al balón, se lanzan desde donde estén para meterlo
en la portería contraria.
Y ésto ha sido todo por hoy y por la semana. Como os dije, mañana viernes 29 de mayo no hay colegio porque es día festivo. Así que ya me despido de vosotr@s hasta el lunes.
Pero ya sabéis que cualquier duda estamos en contacto.
LENGUA
Vamos a comenzar corrigiendo las actividades de ayer de lengua.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Hoy vamos a repasar las reglas ortográficas del uso de la B y de la V.
Os dejo unas ACTIVIDADES para repasar; pero antes quiero que veáis este vídeo.
MATEMÁTICAS
Seguimos repasando longitud y superficie.
Aquí os dejo una FICHA INTERACTIVA. Ya sabéis, la hacéis en el ordenador, tablets o móvil y me la enviáis a mi correo.
INGLÉS
La actividad de inglés de hoy os la dejo AQUÍ
Recordad que hoy tenéis que enviar esta actividad y la de ayer al correo del profe Javier. sextoburujon2020@gmail.com MÚSICA Canción de flauta “El conde Olinos”. Control. Grabar audio de la canción y mandar al correo del profe Miguel. migueltuky@gmail.com
LENGUA
Lo primero que vamos a hacer hoy es corregir la actividad de comprensión lectora de ayer.
Aquí os dejo las RESPUESTAS.
Ahora vamos a repasar otros contenidos que hemos trabajado durante el curso, se trata de Determinantes: demostrativos y posesivos. Os dejo un par de vídeos explicativos y luego hacéis estas ACTIVIDADES.
MATEMÁTICAS
Hoy seguimos repasando el tema de Longitud y superficie.
Aquí os dejo el enlace de unas ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
Ya sabéis, que cuando terminéis de hacerlas, enviáis las respuestas a mi correo.
INGLÉS
Hoy el plan de trabajo de inglés incluye estos contenidos:
Present Simple Affirmative and Negative.
Routines vocabulary.
Aquí os dejo la FICHA que os ha preparado el profe Javier.
Hoy no hay que enviar nada, pero recordad guardarla para mañana. Ya sabéis que los miércoles se envían las fichas de la semana.
EDUCACIÓN FÍSICA
Contenido: “Fútbol-chapas”
Actividad: con las chapas que has ido
reuniendo, vamos a preparar dos equipos de fútbol de 11 jugadores-chapas cada
uno. Hoy vamos a preparar los trajes de ambos equipos, para lo cual vamos a
dibujar su indumentaria como en la imagen de Fútbol chapas.
Para el
balón podemos utilizar un botón que no utilices, que tengas en algún cajón.
Para el terreno
de juego, vamos a pegar 10 folios de papel (u hojas de cuaderno) en la
siguiente disposición:
Una vez que los tengas pegados de esta forma, dibuja las
líneas que delimitan el terreno de
juego.
Las porterías, las puedes preparar uniendo pajitas,
rollitos de papel o simplemente poniendo dos palillos en posición vertical.
Hola de nuevo a tod@s. Hoy comenzamos una nueva semana.
Ánimo que ya nos queda menos para las vacaciones de verano.
Vamos a por una nueva semana de trabajo, además esta semana es más corta porque el viernes es fiesta local y no hay colegio.
¡Comenzamos!
LENGUA
Vamos a empezar corrigiendo los ejercicios del viernes.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Ahora vamos a hacer un ejercicio de comprensión lectora. Leedlo con atención y contestáis a las preguntas. LECTURA COMPRENSIVA.
MATEMÁTICAS Ahora vamos a corregir los ejercicios de matemáticas que hicisteis el viernes.
Aquí tenéis las SOLUCIONES para que lo comprobéis.
Esta semana vamos a repasar el tema 8: Longitud y superficie.
Hoy comenzamos con la primera actividad, que es una ACTIVIDAD INTERACTIVA.
Se hace en el ordenador, móvil o tablet y luego tenéis que pulsar Terminado y enviar tus respuestas a tu profesor. Ahí escribis vuestro nombre,curso y asignatura y en la dirección de correo ponéis la mía para que vea vuestras respuestas (leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com)
Os dejo un vídeo para que recordéis este contenido.
SOCIALES
Hoy vamos a repasar otro tema de sociales, en este caso el tema 6: Al-Ándalus.
Ya sabéis, os dejo un vídeo y luego hacéis el FORMULARIO.
PLÁSTICA
Por último en plástica vamos a trabajar un contenido para el que hemos estado preparando el material durante todo el curso y fue la última actividad que hicimos el último día de colegio.
¿Os acordáis cuando estuvimos clasificando los tapones por colores?
Me refiera a que vamos a trabajar el reciclado o mejor dicho la reutilización de materiales que podrían ser para reciclar, para así darles una segunda vida.
Os dejo una ficha para que os de ideas de cómo construir un juguete a partir de materiales que tengamos en casa y una pizca de creatividad.
No tenéis que terminarlo hoy, podéis hacerlo durante la semana.
Cuando lo hayáis terminado, mandarme una foto de vuestro trabajo a mi correo. leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
LENGUA
Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora, para ello os he preparado una lectura y unos EJERCICIOS. Leedlo con atención.
MATEMÁTICAS
Ahora vamos a corregir los ejercicios que hicisteis ayer en matemáticas.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Hoy vamos a repasar la división de números decimales. Vamos a ver el vídeo explicativo y luego hacéis estas ACTIVIDADES.
SCIENCE Hoy vamos a repasar el tema 3: Health and health risks, que significa la salud y los riesgos de la salud. Aunque en esta ocasión nos vamos a centrar en una parte muy importante que es la alimentación saludable. Os dejo un vídeo para que veáis atentamente y después hacéis este FORMULARIO.
LECTURA
Hoy para terminar la tarea de la semana, vamos a escuchar el CAPÍTULO IV del audiolibro El Camino de Miguel Delibes.
Ya sabéis que lo escuchamos con atención y hacemos después el resumen con tres apartados bien diferenciados: introducción, desarrollo y desenlace.
Cuidad la presentación y las faltas de ortografía.
Cuando lo tengáis me lo enviáis a mi correo para corregirlo. leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
Y ésto ha sido todo por la semana.
Espero que disfrutéis de este fin de semana en familia.
¡Descansad!
LENGUA
Hoy vamos a comenzar el día con una lectura, os dejo un TEXTO para que lo leáis y escribáis en vuestro cuaderno cuál es la idea principal de lo que habéis leído. No se trata de hacer un resumen; sólo explicar en dos o tres líneas de qué trata el texto.
Después me lo mandáis a mi correo. Recordad haced buena letra y cuidad las faltas de ortografía. leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
MATEMÁTICAS
Vamos a corregir ahora las actividades que hicisteis ayer en mates.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Hoy vamos a seguir trabajando el tema de los números decimales. Hoy nos toca repasar la multiplicación con decimales. Aquí os dejo las ACTIVIDADES.
RELIGIÓN
La profe María os ha preparado esta ACTIVIDAD sobre la jerarquía de la Iglesia para hoy.
El vídeo que aparece en la actividad no se puede ver, así que aquí os dejo otro que me ha mandado María para que lo veáis antes de hacer los ejercicios.
Cuando lo terminéis, se lo tenéis que enviar a su correo. En la ficha pone que no hay que enviarlo porque cuando María me envió la ficha pensaba que no. Pero después hemos decidido que sí que hay que enviar foto de la actividad. mariagreligion@gmail.com
EDUCACIÓN FÍSICA
Contenido: Orientarse con el plano de la casa.
Actividad:“En
busca del tesoro”
Utilizaremos
el mapa de tu casa de nuevo.
1º Paso: Marca con una X 5 ó 6 puntos del
plano.
2º Paso: En cada uno de esos puntos, deja un
papel con una tarea, como por ejemplo: “Busca un objeto que empiece por la
letra…” Debe de haber un objeto con esa letra en ese lugar.
3º Paso: Reta a mama, papa o algún herman@
para que busquen el tesoro.
Calificar
estándar:“Ha
realizado las actividades propuestas”
(Calificar
de 1 – 5, siendo 1 “No realizada” y 5 “muy bien”)
Enviar este estándar al correo del profe Mario, tendrá que estar calificado del 1 al 5 con la nota que cada uno crea que merece. mariog@edu.jccm.es
(reunir 22 chapas o tapones de rosca de botella
para una futura actividad)
LENGUA
Lo primero que vamos a hacer hoy es corregir los ejercicios de lengua que hicisteis ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Ahora vamos a recordar otro contenido trabajado, que es el diálogo, para ello os dejo un ejemplo, que es un fragmento de "El Principito", para que lo toméis como referencia. Después intentad escribir un diálogo en vuestro cuaderno entre vosotros mismo y otro / otros personales que queráis.
Recordad que al inicio de los párrafos se escribe una raya (-) para indicar que habla un personaje.
Cuando lo tengáis terminado, me mandáis una foto a mi correo: leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
MATEMÁTICAS
Os dejo las SOLUCIONES para que comprobéis los ejercicios de ayer.
Hoy vamos a trabajar la suma y la resta de números decimales.
Os he preparado esta ficha de ACTIVIDADES y éste vídeo explicativo de la suma de decimales, pero recordad que la resta de decimales se hace igual que la suma; es decir tienen que coincidir las comas.
INGLÉS
La actividad que os ha preparado el profe Javier para hoy es ésta.
Aquí os dejo la ACTIVIDAD.
Hoy tenéis que mandar foto de esta actividad y de la de ayer al correo del profe: sextoburujon2020@gmail.com MÚSICA
Canción “Romance del conde Olinos”. Continuar repasando, sirviéndose del AUDIO y la LETRA. Canción de flauta “El conde Olinos”. Continuar repasando. Aprovecho para recordar la importancia de dedicar unos minutos todos los días a la canción. Ritmos con sílabas rítmicas de las figuras, silencios y fórmulas rítmicas conocidas hasta el momento. Control. El alumno escogerá uno de los tres ejercicios que aparecen en la PARTITURA. para grabar un audio leyéndolo.
LENGUA Hoy continuamos con el repaso del tema 4, hoy vamos a trabajar los adjetivos. Mirad este vídeo y luego hacéis estas ACTIVIDADES.
MATEMÁTICAS Vamos a corregir los ejercicios de ayer, aquí tenéis las CORRECCIONES.
Ahora vamos a seguir trabajando la comparación y aproximación de números decimales.
Aquí tenéis las ACTIVIDADES de hoy, pero antes mirad este vídeo.
INGLÉS El profe Javier ha preparado estas ACTIVIDADES para que hagáis hoy. (Hoy no hay que mandar nada a su correo, pero guardad esta actividad para mañana, que sabéis que los miércoles toca entrega de tareas de inglés). EDUCACIÓN FÍSICA
Contenido: Orientarse con el plano de la casa.
Actividad: Vamos a realizar la misma actividad
de la sesión anterior, pero hoy llevan a cabo los 3 pasos la persona a la que
retaste y tú debes buscar su palabra secreta.
Te recuerdo
los pasos:
1º Paso: elegir una palabra secreta (5´ ó 6
letras).
2º Paso: Escribir cada letra en un papelito y
esconderlos en una parte de la casa que aparezca en el plano. Señalar en el
plano con un lápiz (para
poder borrarlo) el lugar donde lo has escondido.
3º Paso: Busca la palabra secreta de mama,
papa o alguno de tus herman@.
(Guarda
el plano para el próximo día)
(reunir 22 chapas o tapones de rosca de botella
para una futura actividad)
