Ya ha llegado el final del curso, seguramente que muy distinto a
como os la hubiérais imaginado. Pero ha sido así.
Yo me he acordado mucho de
vosotros y vosotras durante este confinamiento y tengo muchas ganas de
recuperar la vida que teníamos antes de todo ésto.
Tenemos todo el verano por delante,
ahora lo mejor que podéis hacer es jugar, pasear, montar en bicicleta, tomar el
sol, hacer juegos de agua en la piscina, bañarse ... y también seguro que encontráis un ratito para
leer algún libro que os guste.
LENGUA
Hoy vamos a hacer un juego online para repasar la ortografía. LA BOLERA.
Y ahora os dejo una actividad que desde la biblioteca y el colegio se ha preparado para que recordéis los libros que más os han gustado durante este curso. Podéis imprimirlo en color y dibujar la portada de vuestros libros favoritos que habéis leído este año. MIS LIBROS FAVORITOS MATEMÁTICAS
En matemáticas hoy solamente vamos a corregir los problemas que hicisteis ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES INGLÉS
Ahoraos dejo la ficha de hoy relacionada con Past Simple Verb To Be negative. FICHA
Cuando la terminéis, enviáis esta ficha y la de ayer al correo del profe Javier: sextoburujon2020@gmail.com
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a comenzar corrigiendo la ficha de porcentajes que hicisteis ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Y ahora vamos a trabajar la resolución de problemas matemáticos.
Aquí tenéis la FICHA.
Ánimo, mañana os pondré las soluciones.
INGLÉS
Hoy el profe Javier os ha preparado una ficha para trabajar el contenido: Past Simple Verb To Be affirmative. FICHA
EDUCACIÓN FÍSICA
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido:Juegos populares.
Actividad:“Pelota rebotada contra la pared”.
Utilizando una pelota blanda, por ejemplo de tenis o más blanda aún si la
tienes, el juego es como el “frontón”. Consiste en golpear la pelota contra una
pared y el siguiente golpeo le corresponde a tu adversario que intentará hacer
lo mismo antes de que de dos botes en el suelo. Si no lo consigue, punto para
ti.
Jugamos a 10
puntos.
Si no puedes
tener un adversario, puedes jugar contra ti mismo.
Calificar
estándar:“Ha
realizado las actividades propuestas”
(Calificar de 1 – 5, siendo 1 “No realizada” y 5 “muy
bien”)
Hoy le vamos a enviar al profe Mario, la calificación de esta actividad a su correo:
Hoy comenzamos la última semana del colegio, este año a distancia por las circunstancias que nos ha tocado vivir.
Vamos a coger fuerza para realizar las últimas actividades, que ya el jueves es el final del curso.
Comenzamos.
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a recordar un contenido que ya hemos trabajado, se trata de los porcentajes.
Es un contenido muy importante porque tiene una gran aplicación práctica a la vida diaria.
Aquí os dejo la FICHA.
Fijaos cómo se hace en el primero ejercicio, que es el ejemplo.
SOCIALES
Ahora vamos a trabajar la historia a través de una ACTIVIDAD INTERACTIVA muy fácil.
Primero quiero que veáis este vídeo.
PLÁSTICA
Y para terminar os he preparado una ACTIVIDAD para trabajar la concentración, el eje de coordenadas y sobre todo para que disfrutéis haciendo este dibujo.
Recordad, darle a enviar tus respuestas a tu profesora para que vea vuestros trabajos.
LENGUA
Hoy os dejo un juego de ortografía para que repaséis las reglas ortográficas, ya que es muy importante a lo hora de trabajar la expresión escrita.
Os dejo un vídeo de este contenido a modo de recuerdo.
INGLÉS
Ahora para repasar inglés, váis a trabajar el contenido:
Present Continuous.
Weather vocabulary Aquí os dejo la FICHA Hoy enviáis esta ficha y la de ayer al profe Javier. sextoburujon2020@gmail.com MÚSICA
El profe Miguel os ha preparado estas actividades para hoy. ACTIVIDADES MÚSICA.
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido: Juegos populares.
Actividad: ”Juegos individuales con cobija”: Es un juego de lanzamiento y
recepción de una bola (por ejemplo de papel) con una red individual (que puede
ser una bolsa de plástico o una tela o camiseta). Se juega sujetando la red por
los dos extremos y se tensan y aflojan
con ambas manos. Con un movimiento rápido de tensión de la red y orientando la
misma podemos enviar la pelota.
Practicamos:
1.Lanzamiento a lo alto y recepción
después de botar en el suelo.
Hoy comenzamos la penúltima semana del curso, antes de las tan merecidas vacaciones.
Además esta semana tiene un día menos de colegio, porque el jueves es festivo y no habrá plan de trabajo.
Así que vamos a por la tarea del lunes.
LENGUA
Vamos a comenzar la tarea corrigiendo la actividad de compresión lectora que hicisteis el viernes.
Aquí tenéis la SOLUCIÓN.
Ahora vamos a trabajar la expresión escrita a través de una técnica de Gianni Rodari que se llama
"Ensalada de cuentos". Vamos a hacer una ensalada en la que vamos a poner como ingredientes, a los personajes de varios cuentos conocidos, los que vosotros queráis (por ejemplo: Blancanieves, Cenicienta, Aladín, Caperucita...) y con ellos vamos a inventar una historia nueva.
Aquí entra en juego vuestra creatividad, así que vamos a ponerla a funcionar.
Recordad cuidar la ortografía y la estructuración de la historia en tres párrafos (introducción, desarrollo y desenlace).
Espero vuestras estupendas ensaladas de cuentos en mi correo.
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a trabajar los problemas. Para ello, os he preparado esta FICHA.
Es para que la hagáis en papel. Mañana os pondré las soluciones para que podáis corregir los problemas. No tenéis que enviármela al correo.
SOCIALES
Hoy vamos a ver un vídeo de Las Etapas de la Historia para que recordemos todo lo que hemos aprendido de historia. No hay actividades que hacer, sólo quiero que disfrutéis del vídeo.
PLÁSTICA
Y para terminar, ¿habéis pensado alguna vez cómo sería vuestro escudo medieval?
Aquí os dejo una ACTIVIDAD para que dibujéis vuestro escudo.
Cuando lo tengáis me lo enviáis a mi correo.
Espero que disfrutéis de esta actividad.
Hola de nuevo a tod@s, ayer os envié a vuestros correos notificación de la actividad de fin de curso que vamos a realizar. En cuanto lo tengáis os pido por favor, me lo enviéis a mi correo porque somos muchos y tenemos que coordinar ese trabajo con todo el alumnado del centro.
Gracias.
MATEMÁTICAS
Ahora vamos a repasar los tres tipos de unidades de medida: la longitud, la masa y la capacidad.
Os dejo una ACTIVIDAD INTERACTIVA muy fácil.
SCIENCE
Hoy vamos a repasar el tema 4: Plant growth and nutrition. (Crecimiento y nutrición de las plantas).
Como hemos hecho en temas anteriores vamos a repasarlo en castellano para afianzar los conocimientos, ya que no estamos en clase y así es más difícil.
Mirad este vídeo con atención y luego respondéis a este FORMULARIO.
LECTURA
Para terminar vamos a escuchar el CAPÍTULO VI de "El Camino", ya que hoy nos toca trabajar la expresión escrita.
Ya sabéis, escuchamos el audio y después hacemos un resumen del capítulo en nuestro cuaderno.
Cuando lo tengáis, me lo enviáis a mi correo, por favor. leticiaperezdelcastillo.82@gmail.com
AVISO: Por cierto, el profe Miguel, me ha pedido que os diga que cuando tengáis el diario musical, se lo enviéis a su correo: migueltuky@gmail.com
Y ésto ha sido todo por la semana.
Ahora toca descansar.
¡Que paséis un buen fin de semana!
Recordad que hoy jueves 4 de junio de 10:00 a 11:00 horas será la recogida de libros en el colegio. LENGUA
Comenzamos la tarea de hoy corrigiendo los ejercicios de ayersobre los prefijos.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Ahora vamos a practicar la técnica de estudio: el subrayado. Os dejo un texto para que subrayéis lo más importante (ideas principales) con vuestro subrayador. Luego me mandáis una foto a mi correo para que yo os lo corrija. TEXTO.
MATEMÁTICAS Hoy vamos a trabajar las unidades de capacidad. Recordad que la unidad principal es el litro. Os dejo un video y esta ACTIVIDAD INTERACTIVA. Tenéis la escalera de capacidades en vuestro cuaderno de matemáticas, podéis usarla para realizar esta actividad.
RELIGIÓN La profe María os ha preparado esta ACTIVIDAD
EDUCACIÓN FÍSICA
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido:Juegos populares.
Actividad: juego: “La diana”. Se dibuja
un circulo en el suelo y separado del circulo una línea que servirá para el
lanzamiento de salida.
En el
círculo, ponemos canicas o chapas o tapones de botella. Lanzando
alternativamente con nuestr@-@s oponente, intentamos sacar del círculo cuantas
más canicas o tapones/chapas mejor. Pero deben salir completamente del círculo:
si tocan la línea, están dentro y no cuentan. Después de cada lanzamiento, las
que queden dentro se dejan como están para el siguiente jugador.
Añadiremos,
además del círculo inicial, tres círculos más pequeños alrededor de este,
separados unos 10-20 centímetros: si las chapas o canicas que saquemos caen en
estos círculos, no cuentan y además tendremos que devolver al círculo una
canica o chapa que ya tengamos.
Cuando el
círculo esté vacío, gana quien haya sacado más piezas de su interior
Calificar
estándar:“Ha realizado
las actividades propuestas”
(Calificar de 1 – 5, siendo 1 “No realizada” y 5 “muy
bien”)
AVISO IMPORTANTE: Mañana jueves 4 de junio cada familia deberá entregar los libros de texto del alumnado en el colegio, tanto si son del AMPA como si son prestados del centro. Deberéis llevar los libros de Matemáticas, Lengua (los tres trimestres), Natural Science, Sociales e Inglés. Los student's books no se entregan. También podéis aprovechar para recoger todo el material que se quedara en clase como: neceseres, archivador, libro de lectura... El horario para la clase de 5º de primaria será de 10:00 a 11:00 horas, se ruega que seáis puntuales dentro del horario e intentéis ir individualmente. Ahora comenzamos con una nueva tarea. LENGUA
Vamos a comenzar la tarea de hoy corrigiendo los ejercicios de lengua de ayer.
Aquí os dejo las SOLUCIONES.
Ahora vamos a trabajar los prefijos. Aquí os dejo un vídeo y la ACTIVIDAD.
MATEMÁTICAS
Ahora vamos a trabajar los cambios de unidades de capacidad en esta ACTIVIDAD INTERACTIVA.
Utilizad las escaleras que tenéis copiadas en vuestro cuaderno de matemáticas.
Y recordad, cuando terminéis la actividad pulsáis, enviar tus respuestas a tu profesora.
INGLÉS
También el profe Javier os ha preparado una FICHA relacionada con el contenido: Present Simple with WH-Questions. Hoy tenéis que enviar por correo esta actividad y la de ayer a esta dirección: sextoburujon2020@gmail.com
MÚSICA
Mi diario musical. Música, emociones y sentimientos.
Se trata de escribir un diario musical de 3 días a elegir por el alumno
(por ejemplo, 3, 5 y 6 de junio). Para cada uno de esos días, se contestarán las siguientes preguntas:
¿Qué música has escuchado hoy? ¿Con quién? ¿En qué momento del día?
¿Cómo te has sentido? ¿Has disfrutado de la música? ¿Qué sientes cuando interpretas o escuchas música?
LENGUA
Hoy vamos a trabajar los determinantes posesivos, numerales e indefinidos.
Para ello os he preparado esta ACTIVIDAD.
Además os dejo este vídeo para que recordéis estos tipos de determinantes.
MATEMÁTICAS
Ahora vamos a hacer una ACTIVIDAD INTERACTIVA muy fácil para seguir repasando las unidades de masa.
Ya sabéis que cuando lo tengáis hecho pulsáis enviar respuestas a tu profe.
INGLÉS
Hoy en inglés vais a trabajar:
Present Simple Affirmative, Negative and
Interrogative
U.D. 12: “Juegos populares, tradicionales y
alternativos”
Contenido:Juegos populares.
Actividad: juego: “La pulga”. Debemos
reunir unas cuantas fichas redondas o botones o incluso chapas o tapones
podrían valer. También necesitaremos un palito, como los de los helados o
palillos de dientes o el mango de una cuchara. Con el palito presionamos sobre
una de las fichas o botones para intentar que salte. Practica hasta que te
salga.
Una vez que
lo consigas, plantéate retos:
1.Como de lejos puedes llegar.
2.Encestar en un plato a cierta
distancia.
3.Encestar en un vaso a cierta
distancia.
4.Sitúa una diana por delante en
intenta hacer blanco.
